08 Septembrie 2026   5 din 10 tineri nu reușesc să aplice în viața de zi cu zi ce învață la matematică. În plus, 4 din 10 adolescenți români citesc un text și nu îl înțeleg. La nivel european, 2 din 10 copii de 15 ani au competențe de lectură scăzute. Din păcate, analfabetismul funcțional este o realitate dură a societății moderne. Astăzi, de Ziua Internațională a Alfabetizării, se împlinesc 60 de ani de când lumea și-a promis că fiecare copil va învăța să citească și să scrie. Rezultatele testelor PISA 2025, publicate astăzi, ridică semne mari de alarmă: aproximativ jumătate dintre copiii români de 15 ani citesc un text, dar nu îl înțeleg și nu reușesc să se descurca la matematică și științe. Nu vorbim de copii care nu știu literele, ci despre adolescenți și tineri care termină școala și nu se descurcă apoi să înțeleagă un contract de muncă, care nu-și dau seama când cineva îi minte pe internet. Se numește analfabetism funcțional și este una dintre cele mai tăcute forme de nedreptate. La nivel global, sute de milioane de oameni sunt în această situație. Ca mamă, am văzut cum se deschide mintea și imaginația unui copil odată cu prima carte citită singur. Ca jurnalist, am trăit din puterea cuvântului scris. Iar ca om politic am înțeles că un copil care nu înțelege ce citește devine un adult mai ușor de păcălit. 08 Septembrie 2026   Nu întâmplător, tot astăzi se încheie consultarea publică a Comisiei Europene pentru viitorul pachet dedicat educației, în care competențele de bază ocupă un loc central. În Parlamentul European voi susține ca banii și programele europene să ajungă acolo unde este nevoie mai mare: în școlile din comunitățile sărace, la copiii care nu au acasă nicio carte, la profesorii care fac minuni cu resurse puține și la bunicii care cresc singuri nepoții celor plecați la muncă în străinătate.